Glömska är ett nyfiken fenomen. Ofta anarkistiskt, lustfullt och nästan alltid troget för revision, som vi lärde oss bra i vår studentfas. Det är också sant att de minnen vi behåller i vårt minne med känslor. Det finns minnen och lektioner vi har glömt över tiden. Det kan vara minnet omedelbart, första gången de tog oss till cirkusen, eller flera, de berättelser som berättade för oss med värme och tålamod före sängen. Eftersom det inte finns något som lockar drömmar vackrare än en bra historia.
Time passerar och våra mor-och farföräldrar ser med oro, inte utan glädje, i vårt hot att röra på dörren. De ser oss som små, men föreställer oss samtidigt som jättar. Därför ser de över hela huset för den penna som du målar på väggen för att bevisa att vi idag är lite högre än igår.
På väg till himlen, lär vi oss att tålamod vanligtvis har mer belöning än impuls. Det livet kan vara väldigt vackert, men att det också håller överraskningar i alla hörn. Vi ser hur himlen är mulet, det regnar och solen stiger igen. Vi uppskattar hur naturen är en fråga om cykler och att många av de processer vi passerar också är. Vi finner att kungar inte existerar, att de är föräldrar, och att föräldrar misslyckas och har fel, men vi kommer sällan att hitta någonting så perfekt som deras sätt att älska oss. Men vi lär oss inte bara, vi börjar också glömma viktiga saker.
Så, om du vill, låt oss fitta lite med den här slumpen av glömska och låt oss se vad vi hittar! Läror vi har glömt över tid Vi glömmer att förhandla
Jag tror att barn är utmärkta förhandlare. För dem är förnekelse principen om förhandling. De är envisa, tålamodiga och tror på sina möjligheter. Också, de vet att de har många vapen. Den första är att fråga efter vad de vill ha vid rätt tidpunkt: när föräldrarna är glada och mer flexibla, när föräldrarna är trötta och deras motstånd är mindre eller när föräldrar hanterar en viktig fråga och deras prioritet kommer att vara nära förhandlingarna.
Den andra är att insistera.
Du sa nej? Så jag ska göra den sötaste lilla killen du någonsin sett. Fortfarande säger nej? Visst såg du inte ansiktet jag gjorde. Titta! Det är fortfarande detsamma, eller hur? Då är det dags att göra ett erbjudande. Om du ger mig nu lovar jag att jag ska uppträda bra hela dagen. Ingenting? Så du ska se, jag kommer att stå här mitt i gatan tills vi hanterar det med allvaret det förtjänar. Tja, du börjar redan bli nervös. Du gillar inte den här situationen. Tja, vet att jag inte gillar att inte ha vad jag vill heller. Om du försöker ta det från mig, kommer jag att motstå att använda strategier som du inte kommer att använda, som att kasta mig till marken. Du är redan väldigt nervös eftersom alla tittar på oss. Okej, okej, om du hotar att inte gå ut till parken i eftermiddag, stiger jag upp. Men först, lyssna, nu ska du inte ge mig vad jag vill, men senare lovar du det, eller hur? Tillsammans med den snygga lilla pojken, förstås. Vuxna förlorar ofta denna naturliga lutning att insistera, särskilt när vi får ett negativt svar från andra, inte från verkligheten. Ibland räddar rädsla och andra gånger oss att överensstämma med det svar vi redan har, och skickar önskan om att glömma lådan.Vi glömmer att fråga när vi inte vet något
När vi växer bildar vi en bild av oss själva. Vi vet inte säkert hur andra ser oss, men vi kan intuitera. Å andra sidan finns det vissa attribut som vi inte skulle vilja inkludera i den här bilden som vi projekterar. Liar? Det gjorde jag inte! Handler? Det gjorde jag inte! Stolt? Det gjorde jag inte! Okunniga? Självklart inte! Åtminstone inte mer okunnig än andra människor.Sanningen är att om det för närvarande verkar attityden multiplicerar denna kunskapsfaktor och socialt stöd, var det inte ett för långt förflutet där kunskapen var det som mest räknades till, till exempel ett företag vid den tiden att anställa oss. Så att se okunnig var inte en bra idé.
Vad gör barn? De frågar, frågar de, frågar de. Var ämnet delikat, intressant eller trivialt.
De vill veta hur, varför, för vad, varifrån det kommer och vilka följder det kommer att ha. De antar, precis som vi gör djupt ner, att de inte vet mycket, men i motsats till oss förstår de inte hur handlingen att fråga kan snedvrida sin bild. För dem, före utseende finns en fascination med kunskap. En fascination som ofta är en del av de lektioner vi har glömt över tiden.Vi glömmer att säga vad vi tycker
Det är klockan nio. Jag ska komma fram och mina ben skakar lite. Vad är de som? Kommer de att tycka om mig? Jag borde ha lagt på mindre kläder. Andas. En, två, tre ...
Dörren öppnas och min flickväns mamma öppnar dörren. Hon ler mot oss, vi ler tillbaka. Hon bjuder in oss och jag försöker att inte resa på mattan. Några courtesy frågor och innan du inser, efter att ha gått igenom en eller annan fråga, befinner jag mig framför en maträtt som jag inte tycker om. Egentligen hatar jag det. Men vem kommer att säga nej när det är "specialitet i huset"? Hon är en mycket bra kock. Jag stänger mina ögon och gillar.
Andra besöket, vi upprepar situationen. Den här gången är skålen dubbelt så stor. Och precis som det finns det många situationer i livet där det är väldigt svårt att inte verka oförskämt av rädsla för att förolämpa.
Ett barn stöder knappast en situation som han ogillar, försvinner knappast sina tankar till glömskans låda. Barnets naturliga utveckling i vuxenlivet skulle vara att uttrycka detta, men med större självkontroll - möjligt tack vare utvecklingen av den främre cortexen och assimileringen av vissa sociala normer - det är noga med att inte bråka någon.
Vi glömmer att gå efter nya upplevelser.
Om det finns något som karaktäriserar barndomen är det faktum att det är dags för upptäckten. Första gången vi slängde ett föremål på marken och tittade på vad som händer nästa gång vi gick ensam eller första gången vi sov i en väns hus utan vår vakts föräldrars vaksamhet.
Dessa första tider ger inte bara spänningen att leva dem utan bränner också fantasin genom att fantasera innan de händer.
Vi ser sällan ett barnförband möjlighet att försöka eftersom han är trött.Din nyfikenhet är mycket kraftfullare än att det kan vara bekvämt att stanna i det du redan vet. Dessutom är det sant att de är rädda för förändring, men det är också sant att de lever med passion och att det i sällsynta fall sker något värre.
Den värdefulla stammen av glömskaI den meningen glömmer vi också att för gott är det bättre idag än imorgon.
Det här är en idé som vi vanligtvis kommer ihåg när medvetenheten om livets livslängd träffar oss i ansiktet. Vi ser detta hos människor som håller på med att dö: vi ser hur de blir mycket barn i den meningen. De återfår denna brådska inte bara för skyldigheterna, men också för drömmarna.
Dessutom kan vi säga att
barn är bra att prata öppet om vad de beundrar i andra. De har inga problem med att erkänna att de inte kan göra något eller att erkänna att någon gör något bättre än dem. Detta förutsätter naturligtvis deras tillväxt och säger att de i framtiden också kommer att förbättra sina prestationer. Slutligen kan vi säga att de flesta barn har en outtröttlig tro på sina möjligheter. De har ingen anledning att sluta tänka på att de kan bli de som beundrar, eller ge upp vad de vill ha.