De gränser som vi ålägger oss själva i verkligheten existerar inte.De är bara övertygelser om att vi har förvärvat sedan vi var barn. De är gränser som vi grundar sig på med våra föräldrars och lärares läror, utan att nå den nedgång som de förmodligen markerar.
Börja att övervinna det som begränsar oss är viktigt för att känna den ovannämnda tanken, så att den går från huvudet till hjärtat. Det finns discipliner, till exempel uppföljning eller NLP (neurolinguistisk programmering), som bara handlar om att vi ska se var dessa gränser är och hur man ska övervinna dem.
"Alla barn är födda konstnärer. Utmaningen är att fortsätta att vara artister när de växer upp. " -Pablo Picasso-
Hur och var våra gränser genereras
Vi är alla födda med en genetisk som hjälper oss att göra vissa uppgifter bättre än andra, men det betyder inte att att vi måste ge upp de aktiviteter där vi är värre. Därför är genetiken den primära källan till våra gränser.Den miljö i vilken vi rör oss, vår familj, våra vänner och vår utbildning är viktiga faktorer som ger upp många av de gränser som vi ålägger oss
utan att ge någon form av reflexfilter för dem. Alla dessa faktorer påverkar också hur vi upptäcker våra talanger och hur vi hittar aktiviteter som vi älskar. När det gäller utbildning, är det viktigt att betona att om vi serbarn, ser vi att de inte har några begränsningar när det gäller att försöka vad de vill göra
eftersom de tror att de kan göra allt. Ken Robinson, en brittisk utbildare och författare, säger att när vi växer förbereder utbildningssystemet oss för den "riktiga världen". Men vad är den verkliga världen? Naturligtvis är det inte detsamma nu som det var år sedan.Problemet är attdet nuvarande utbildningssystemet skapades vid industrialiseringen:
En period där många specialister behövdes i vissa discipliner relaterade till materialproduktion. Priset för att uppmuntra dessa ämnen betalades för kreativitet inom områden som musik, skrivning, sport, dans etc. Paradoxalt lever vi för närvarande i ett helt annat samhälle, men utbildning fortsätter att vara den i industrialiseringsera.Tack vare det statiska i utbildningssystemet vi har, är det vi lär oss i skolan en annan faktor som ställer de mentala gränserna vi antar.
"Varje barn är en konstnär, för varje barn tror blint på sin egen talang. Anledningen är att de inte är rädda för att vara felaktiga. Till dess att systemet lär dem lite efter en gång att felet existerar och att de ska skämmas över det. "-Ken Robinson-" Vad ska vi lära oss att övervinna våra gränser?Barn är inte rädd för att experimentera, att tänka annorlunda, såär viktigt att återvinna denna kreativitet och lära sig, eller lära, att tänka som ett barn,
att skapa utan rädsla, inte sätta gränser för oss själva och gör allt vi älskar. Men vad ska vi lära oss att eliminera våra gränser? Återskapa en enorm förmåga att lära
Barn har en medfödd nyfikenhet om de saker som omger dem, titta på allt, rör allt och utforska allt. De är intresserade av alla sorters saker, och tack vare det är deras förmåga att lära sig enorm.
Övervinna rädslan för att göra misstagBarn är inte rädda för att göra misstag, de förvärvar gradvis denna rädsla, för samhället förmedlar att detta är en dålig sak. Det är också nödvändigt att återupplära det felet kan ge oss en mycket värdefull upplevelse, somett misstag kan vara en framgång i sig.
Att göra saker med passion
Utveckla det vi älskar att göra och
lägga känslor i de saker vi gör kommer att förbättra de resultat vi får.
Om vi inte älskar det arbete vi har, kanske det är dags att byta, att verkligen njuta av vad vi verkligen gillar och att jobba med.Play