Kom ihåg ett telefonnummer när vi inte har agendan till hands, känner igen en känd person på gatan och känner till hans namn, kom ihåg var vi gick på semester förra året ... Alla dessa funktioner är vanligtvis hänförliga till en mycket grundläggande psykologisk process viktigt: minne. Men när förmågan att komma ihåg tidigare saker är skadad eller när vi inte kan lära sig något nytt kan det vara att vårt minne är skadat och vi är offer för anterograd amnesi. Låt oss gräva djupare in i detta.
Minnesrollen är också viktig idag på grund av den tid vi sparar när den är i gott skick. Således kan människor med ett "gott minne" lösa ett problem snabbare om de har löst samma problem tidigare, det vill säga om de redan har övat den nödvändiga proceduren för att komma fram till lösningen.
Det är detsamma med att komma ihåg färdigheter som att simma, skriva graciöst på ett tangentbord eller cykla. Dessa är färdigheter som, när de lärt sig, inte längre glömmas, även när vi slutar träna dem under långa perioder. De kan "rosta" på grund av brist på övning, men på kort tid är det möjligt att återfå sin tidigare prestationsnivå. Ur denna vinkel verkar det mänskliga minnet vara ansvarigt för driften av mycket olika uppgifter.
Denna operation är dock inte alltid tillfredsställande. Några misslyckanden, till exempel att inte komma ihåg var vi lämnade husnycklarna, verkar inte vara mycket allvarliga. I andra situationer kan det tycka att det inte är oroande att som om vi inte kan komma ihåg vem vi just har pratat med. Vad menar vi med minnet? Minne är den kapacitet vi måste lära oss, organisera och fixa händelser från vårt förflutna
och är nära kopplad till en annan grundläggande psykologisk process: uppmärksamhet. Genom minnet kan vi lagra data med hjälp av mycket komplexa mekanismer som realiseras i tre steg: kodning, lagring och framställning. Förekomsten av amnesi förhindrar att denna kapacitet utvecklas ordentligt.
Vi kan definiera minne som den psykologiska processen som används för att koda information, lagra den i vår hjärna och hämta den när personen behöver det. Ännu viktigare, denna information som erhållits genom inlärning kan hämtas när det behövs, ibland med stor hastighet och precision, och hos andra med stor svårighet. Studier inom kognitiv psykologi av minne och kognitiv neurovetenskap av minne indikerar att
det finns olika minnessystem i människans hjärna:
var och en med sina egenskaper, funktioner och processer. Minne är den psykologiska processen som används för att koda information, lagra den i vår hjärna och hämta den när personen behöver det. Dela
Underlåtenhet att komma åt minnen eller lära sig något nyttAmnesi identifieras som ett symptom när det är bevisat att någon har förlorat eller har svårt att minnas.
Den person som presenterar detta symptom kan inte lagra eller hämta tidigare registrerad information, antingen av organiska eller funktionella skäl.
Organisk amnesi är relaterad till någon typ av skada i hjärnan, vilket kan orsakas av sjukdom, trauma eller missbruk av vissa droger. Funktionell amnesi uppstår däremot av psykologiska faktorer, såsom en försvarsmekanism (t.ex. posttraumatisk hysterisk amnesi).Det finns också fall av spontan amnesi, såsom övergående global amnesi (TGA). Denna sjukdom är vanligare hos äldre män och brukar vara mindre än tjugo timmar.
En annan typ av klassificering är en som delar amnesi i två beroende på minnen att en person inte kan återhämta sig eller bilda. Så
vi säger att en person har anterograd amnesi när den inte kan bilda nya minnen.
Å andra sidan, vi säger att en person har retrograd amnesi när den inte kan hämta minnen som en gång kunde. Personen med anterograd amnesi kan minnas händelser som inträffade i ungdomen eller barndomen, men är oförmögen att lära sig och komma ihåg händelser som inträffat från det ögonblick det hände skadan som orsakade minnesförlust. Den Korsakoff syndrom
Av den organiska amnesi, är Korsakoffs syndrom en av de oftast förekommande kliniska tillstånd; i själva verket är en del av deras diagnoskriterier och en av de mest uppenbara och försvagande symptom. Det får sitt namn eftersom Korsakoff var den första personen som beskriver detta syndrom.
Den Korsakoff syndrom kännetecknas av en akut fas av mental förvirring och desorientering rumtid.
I de kroniska stadierna fortsätter tillståndet av förvirring att existera. Ofta i början av detta syndrom är en fortsättning på en episod av Wernicke syndrom (encefalopati).
De viktigaste symptomen på Wernicke steg består i närvaron av ataxi (brist på koordinerade rörelser), oftalmoplegi (förlamning av ögonmusklerna), nystagmus (ofrivilliga rörelser av elever) och polyneuropati (smärta och svaghet i olika medlemmar). Personer med Wernicke-Korsakoff syndrom
också lider av desorientering av tid, plats och personen
, oförmåga att minnas familjemedlemmar, apati, uppmärksamhetsproblem och oförmåga att upprätthålla en sammanhängande konversation. Retrograd amnesi: glömma det förflutnaEn stark hjärnskakning som ett resultat av ett fall, en olycka eller tillämpningen av elchocker som en terapeutisk metod i deprimerade patienter orsakar ofta retrograd amnesi. I många fall verkar amnesi bara påverka minuterna före hjärnskakning. Om det är för stark, kan förlusten påverka minnen bildas i månader eller år innan tiden för hjärnskakning.
Retrograd amnesi definieras som
en oförmåga att komma ihåg det förflutna.
I många fall försvinner denna typ av minnesförlust vanligtvis så att personen kan återvinna en del av sitt minne gradvis. I bästa fall är återhämtningen klar. En anterograd amnesi. Att leva utan framtid Det finns fall där en hjärnskada orsakar en global och permanent förlust av minne utan annan intellektuell skada. Vi kallar detta "amnestiskt syndrom". Personen med minnesförlust "ren" bevarat sin intellektuella kapacitet, inga språkproblem, för skador i uppfattningen eller uppmärksamhet och behåller den kompetens som förvärvats före skadan.dock amnesi kännetecknas av stora svårigheter att behålla ny information (anterograd amnesi). Dessa människor kan hålla en konversation.
din arbetsminnesfunktioner normalt, även om vissa minuter efter att inte kunna minnas vad som hade hänt.
Personen med denna typ av minnesförlust inte kan lära sig nya saker
(eller finner det mycket svårt att göra detta) och ibland kan inte heller minnas tidigare information. Det är som om personen levde evigt i nuet. Det förflutna finns inte och framtiden kan knappast föreställas utan ett förflutet. Om amnesiac, sägs det att han "lever ständigt i denna" kan du inte göra upp planer för framtiden (eftersom glömmer). Däremot kan personen med anterograd amnesi kunna lära sig nya färdigheter, trots din inlärning att vara långsammare än de andra.
Dela Hjärnområden involverade
Bestäm vilka regioner som deltar i utvecklingen av anterograd amnesi hjärnan är en stor utmaning för nuvarande vetenskap. I allmänhet anses hjärnskadorna som orsakar antegrad amnesi troligen att ligga i hippocampus och inom områdena medial temporal lob.Dessa hjärnregioner fungera som en biljett där fakta lagras tillfälligt tills start som ska lagras på ett mer permanent sätt i frontalloben. Således tolkas hippocampus som ett kortvarigt minnesförråd. Om denna region inte tillåter informationen att lagras korrekt, är det omöjligt för informationen att passera till frontloben, vilket gör det omöjligt att lagra långsiktiga minnen. Om amnesi inte är totalt kommer minnena inte att ha många riktiga detaljer.
Även om hippocampus verkar vara den viktigaste regionen av anterograd amnesi, har
nyligen studier visat inblandning av andra hjärnstrukturer i denna process. Mer specifikt antas att skador på den främre basala hjärnan också kan undergräva processen. Dessa regioner ansvarar för att producera acetylkolin, en mycket viktig substans för minnets funktion, eftersom det initierar och modulerar processerna för minnesbildning.
Den vanligaste formen av främre basal hjärnskada är aneurysmer, en patologi som har förknippats med anterograd amnesi. Slutligen fastställde förhållandet mellan förändringar av amnesi och Korsakoff syndrom att en tredje region också kunde vara involverad i utvecklingen av anterograd amnesi.
Den sistnämnda strukturen är diencephalon, en region som är mycket kompromissad med Korsakoff syndromet. Det stora förhållandet som finns mellan anterograd amnesi och Korsakoff syndrom har lett till studier av deltagandet av diencephalon i amnestiska processer. Känslan av att leva utanför nuvarande tidDet tydligaste beviset på anterograd amnesi är den dåliga prestationen hos personer med amnesi i traditionella tester av minne och erkännande. Faktum är att minutes minuter efter att ha introducerats i en lista med 15 eller 20 ord, kan personen med amnesi inte komma ihåg många av dem.
Dessutom blir problemet tydligare för orden i början eller i mitten av listan, medan den senare är bäst minnas och avkastningen kan likna normal. Samma sak händer när det gäller en konversation, en film eller en tv-show. Dagliga händelser är ett problem: människor med amnesi glömmer var de lämnar sina saker, vad de gjorde och de människor de träffade.
På grund av detta kan de ha samlevnadsproblem, eftersom det är mycket svårt för dem att få en konversation
eller att komma ihåg vad de pratade om med en annan person i andra situationer. Dessutom vidarebefordrar de känslan av att leva utanför nuvarande tid.
Dagliga händelser är ett problem för personer med amnesi: de glömmer var de lämnar sina saker, vad de gjorde och de människor de träffade. Dela
De pratar om tidigare händelser och människor som om saker just hade hänt igår.
De kan inte göra planer för framtiden och vet inte ens vad de ska göra imorgon. Kanske det är därför de saknar värmen eller personlig intimitet vi brukar använda i våra referenser till det förflutna och våra förhoppningar om framtiden. Samtidigt är det uppenbart att dina minnesproblem kan orsaka allvarliga störningar i det dagliga livet. Inomhus de kan kräva vård eller ständig tillsyn eftersom de inte kan komma ihåg att ta medicinen i timmar etablerade, kan de inte lära sig att utföra uppgifter som omfattar många på varandra följande steg, etc.
Men människor med anterograd amnesi kan göra andra saker.Vissa lär sig att ta korta kurser, till exempel hemifrån till närliggande butiker.
Mycket av din kunskap verkar inte ha gått vilse, precis som med retrograd amnesi. Kan människor med amnesi lära sig nya allmänna kunskaper? Gabrieli, Cohen och Corkin (1983) försökte upptäcka detta med patienten H.M., och bad honom definiera ord och fraser som gjordes när han redan var amnesisk. Hans framgång var begränsad, även om han visste vad rock och roll var. Det var också ett försök att lära sig meningen med okända ord. Trots en ganska lång träning kunde han knappt matcha orden korrekt med sina definitioner. Det finns andra fall. Ett 10-årigt barn med svår anterograd amnesi på grund av anoxi (brist på syre) misslyckades med att förbättra hennes läsnivå efter episoden som orsakade amnesi och gick mycket dåligt på olika semantiska minnetester. Som jämförelse kunde hon lära sig att spela dataspel lika lätt som hennes kamrater (Wood, Ebert och Kinsbourne, 1982).
Hur kan amnesi förklaras?
Vissa teoretiska förklaringar har funnit nyckeln i förekomsten av mer än ett minnesystem. Medan en av dem är intakt i amnesi och är ansvarig för normal funktion vid vissa tester, skadas ett eller annat system. Därför varierar avkastningen i de olika testerna jämfört med befolkningens inkomst som inte har amnesi. Skillnaden mellan episodiskt minne och semantiskt minne (Tulving, 1972) var användbart för vissa författare att hävda att i det amnestiska syndromet fungerar semantiskt minne normalt. Detta skulle förklara bevarandet av språkliga funktioner. Skador på episodiskt minne skulle leda till misslyckanden av minnes och erkännande. ett typiskt misslyckande av dessa människor.
Personen med amnesi bevarar språkfunktionerna intakta och visar en bra prestanda på tester med ord som kräver kunskaper som förvärvats tidigare. På så sätt förvärvas alla begrepp och regler som krävs för att framgångsrikt lösa dessa tester tidigt i en persons liv. Att lämna bort teorierna om hur man får amnesi är det viktigaste att få idén att
antegrad amnesi är ett selektivt minnesunderskott som uppstår som en följd av hjärnskada.
Konsekvensen är att personen uppvisar betydande svårigheter vid lagring av ny information. Människor som har denna förändring kan inte komma ihåg nya saker och har svårt att lära sig.
I motsats härtill påverkar
anterograd amnesi inte återkallandet av tidigare information. På så sätt bevaras all information som lagras före förändringens utseende och personen kan komma ihåg dem utan problem. Å andra sidan måste det beaktas att karaktären hos anterograd amnesi kan variera i varje enskilt fall.
Bibliografi: Belloch, A., Sandín, B. och Ramos, F. (red.) (1995).
Manual of Psychopathology (2 vol.). Madrid: McGraw Hill.
Freedman, A. M., Kaplan, H.I. och Sadock, B.J. (red.) (1983). Psykiatriska fördraget. (2 volymprocent). Page 2 (Orig. 1980).