En av de vanligaste frågorna i psykologi rådgivning är relaterad till den tvivel föräldrarna står inför i deras barns utbildning. De flesta behöver inte terapi, utan bara ett professionellt svar som minskar föräldrarnas osäkerhet. I dessa fall vet många föräldrar inte exakt vilka utövare att leta efter, och förstår inte skillnaderna mellan psykopedagoger och psykologer. De flesta föräldrar går till barnläkare, men det bästa alternativet är att leta efter en barnpsykolog. Andra går dock till skolan för hjälp och hittar en psykolog som oftast är mer fokuserad på barns tränings- och utvecklingsproblem. På vissa skolor kan vi hitta en psykopedagog.
Många människor förvirrar en psykologs arbete med en psykopedagogs arbete. Det är sant att på vissa sättarbetslinjen som skiljer båda yrkena är mycket tufft, men vi pratar om olika yrken. Dessa två discipliner förenar mer i den akademiska miljön, där de vanligtvis arbetar sida vid sida, kompletterar och kombinerar olika färdigheter för att lösa potentiella problem i undervisningen och inlärningsprocesserna.
Båda disciplinerna studerar människa och dess yttersta mål är intervention, så vi stöter på svårigheter när det gäller att skilja dem. I hela denna artikel kommer vi att lista de viktigaste likheterna och skillnaderna mellan psykopedagoger och psykologer, två yrken som är så länkade sedan starten. Faktum är att vi i sammansättningen av de två orden kan hitta samma morfem: "psycho". Den största skillnaden mellan psykologi och psykopedagogi är att psykologi har en bredare åsikt som involverar alla aspekter av livet, medanpsykopedagogi ägnar särskild uppmärksamhet åt lärandeprocessen. "Vi vet alla någonting. Vi ignorerar alla någonting. Så vi lär oss alltid. Syftet med utbildningen är att visa människor hur de kan lära sig för sig själva. Det andra begreppet utbildning är indoktrinering. "
- Noam Chomsky -
Professionella färdigheter i olika arbetsmiljöer Psykopedagogen agerar på olika punkter, såsom vägledning och psykopedagogisk intervention.
Denna yrkesverksamma kan använda en uppsättning kunskaper, metoder och teoretiska principer som möjliggör genomförande av förebyggande, korrigerande eller stödåtgärder från flera modeller, områden och principer, som behandlar olika sammanhang.
Bland de olika områdena av psykopedagogiskt ingripande är orienteringen i lärandeprocessen, som fokuserar sin uppmärksamhet på förvärv av inlärningstekniker och strategier samt utveckling av metakognitiva strategier och motivation. I detta synsätt av yrkets olika profiler kommer vi att försöka klargöra de olika riktlinjerna och målen för de två disciplinerna (Palacio, López och Nieto, 2006).
När det gäller yrkeskunskaper, handlar psykopedagogen om att förebygga, upptäcka och behandla problem som rör lärande, oavsett ålder av den drabbade personen.
Dessutom arbetar det med utbildningsprogram och olika tekniker för att underlätta undervisningen.Å andra sidan är psykologen en professionell inriktad på en mer global och samtidigt specifik kunskap om personen.
Deras kvalifikationer är mycket breda, även om vi begränsar oss uteslutande till utbildningsområdet: de sträcker sig från hantering av känslor och tankar till hanteringen av interpersonella relationer.
"Känn alla teorier. Behärskar alla tekniker, men när man rör en mänsklig själ är bara en annan mänsklig själ. Mötet mellan två personer är som kontakt med två kemikalier: om det finns någon reaktion, omvandlas båda. " - Carl Jung - Huvudsakliga skillnader mellan psykopedagoger och psykologer
De två profilerna i dessa två discipliner har vissa aspekter gemensamt, men det finns också skillnader mellan psykopedagoger och psykologer. Psykopedagogens arbete fokuserar på att lära sig, på de underliggande processerna och deras beteenden. Det finns dock vissa experter inom denna disciplin som arbetar inom företag för att förbättra livskvaliteten för organisationer och deras anställda. Psykopedagogens arbete är också nära kopplat till integrationen
, med stöd för barn och ungdomar med svårigheter och övervakning av barn som lever i oroliga hem.
En av de uppgifter som psykologen tar upp på dessa områden är detekteringen av divergerande eller motstridiga beteenden hos barn, att upprätta behandlingen och de riktlinjer som ska följas för deras korrigering. Vid påverkan på personlighetsområden kan medicineringstöd och gemensamt arbete med en psykiater vara nödvändig.
I skolmiljön är psykopedagogernas huvuduppgift att ingripa i praktiken av orientação orientering, med hjälp av specifika strategier för att uppnå konkreta resultat. Det finns två grundläggande metoder inom psykopedagogisk intervention: den kliniska och rådgivande metoden. Psykologerna handlar däremot om fler områden som affektivitet, evolutionära stadier av mänsklig utveckling, beteende, personlighet, yrke, arbete och sociala fenomen. Däremot är psykopedagogen en expert på processerna för att lära sig en person under hela sitt liv.
Om vårt problem är specifikt för utbildningsmiljön, skulle det vara praktiskt att använda en psykologs professionella hjälp, men om problemet rör våra psykologiska processer är det mer lämpligt att söka en psykolog.
På något sätt hoppas vi att du har en lite bättre förståelse för skillnaderna mellan psykologer och psykologer och känner dig mer bekväm att få rätt professionell hjälp när du behöver dem.
"Utbildning har två mål: att utbilda färdigheter och utbilda känslor. Den ena utan den andra har ingen mening. "- Rubem Alves -