Prata vänligt mot mig, utan att höja min röst, men med fastheten hos dem som kan övertyga mig om allt jag kan göra. Prata med mig med leenden en gång till, så att jag snabbt lär mig att i denna värld skickar kärlek, inte rädd. Behandla mig ord av tillgivenhet när du kan så kan jag dominera så snart som möjligt språk för känslor ...Vivette Glover, perinatal psychobiologist vid Imperial College London, säger
emotionell utbildning börjar eftersom barnet är i livmodern. Det kan tyckas överraskande och till och med svårt att tro, men under den tredje terminen av gestationen är barnet mycket känsligt för rösterna som han hör från omvärlden. Fostervätskan är en stor ljuddirigent, och även om fostret inte förstår språket som sådan har det en stor känslighet för den emotionella laddning som härrör från dessa toner, dessa ord. -Frederick Douglas-
"När vi kommer in i världen är vi nära knutna till vår mors röst och den här emotionella världen som har följt henne genom dessa känsliga graviditetsmånader. Så vi är inte främlingar i ett konstigt land. Barnet vet redan det stora mäktiga affektiva språket har. I själva verket, Michel Odent, berömda franska förlossningsläkare, påminner oss om att bra som vi borde oroa sig för medicinska recensioner är uppfyllda, är det också viktigt att uppmärksamma den emotionella värld barnet.
Samma inträffar hos barnet 2, 3 eller 5 år. Vi kan ge det bästa för henne, bra kläder, balanserad kost, leksaker som förbättrar deras tidiga stimulering ... Men om du inte vårda tillgivenhet, säkerhet och förtroende genom en klok språk på känslor kommer att barnet inte växer som det ska. Din hjärna kommer att utveckla behov och uppleva luckor som när de når ungdomar kommer att fyllas på ett annat sätt.Vi föreslår att du reflekterar över detta.
Prata vänligt mot mig, prata med mig utan att skada mig
Ord dödar inte, men de har stor kraft att skada. Vi vet alla detta, vi lever alla redan på något sätt, även om vi vet det bra, försummar vi ibland hur vi tar itu med våra unga barn och till och med tonåringar.
Språk har befogenhet att skapa en viss typ av arkitektur i yngre hjärnor, och det är något som föräldrar, mödrar, morföräldrar eller lärare, vi ska aldrig försumma.
"utbilda sinnet utan att utbilda hjärtat inte nödvändigtvis utbilda."-Aristóteles- ett fult ord, förakt, en
"du gör allt fel" ,
"Du är den dummaste av rummet" eller"Du kväver mig, lämna mig ensam", lämnar ett märke på barnets känslomässiga värld till punkten att generera tillstånd av stress eller till och med barndomsdepression.Experimenter som den som hölls på Atlanta talskolan visar att något så enkelt som att använda positivt språk främjar mer engagerade elev attityder.Detta uppmuntrar dem framförallt att ha en mer positiv syn på sig själva för att övervinna sig själva.Det svåraste av allt detta är det, tyvärr, inte alla föräldrar är skickliga att använda sig av ett affektivt och transcendentt emotionellt språk.
Talk "vacker" kräver intuition, vilja, tid, tålamod och framför allt har blivit botade som kvinna eller som en man för att utöva en värdig föräldraskap, respektfullt och låta detta barn inte bara växa i höjd, men också i säkerhet, självkänsla och känslomässig intelligens. Nycklarna till affektiv kommunikation med barnDaniel Goleman förklarar i sin bok "Emotional Intelligence for Children and Youth" att iblandvuxna missbrukar till och med positiva förstärkningar för att förlora allt sitt värde.Barn skiljer sig mycket väl från äkthet av trötthet eller enkel brist på intresse.
När föräldern säger "ja det är en riktigt trevlig ritning" för din 8-årige son utan att ens titta på sin anteckningsbok eftersom han har bråttom, får det inte barnet. Hon får sin föräldrars attityd. Eftersom "prata vänligt mot mig" är inte att utnyttja positiva positiva fraser.Det är att sluta, träffa och framför allt veta hur man ska ansluta.Affektiv kommunikation har som huvudstrategi samma element: att veta hur man ansluter sig till våra barns sinne, känslor och hjärnor. Vi förklarar hur man gör det här.
Principer för samband med barn genom känslomässigt språk
Ibland, nästan utan att inse det, använder vi väldigt lite pedagogiska strategier med barn.Det bör dock sägas att vi inte gör det här med ond avsikt. Vi förstår helt enkelt inte hur barn bearbetar informationen eller vad de behöver i varje steg av sin personliga tillväxt.Det här är några enkla strategier.
Undvik långa tal.Om du måste lära ditt barn något, göra en korrigering eller förklara något för dig, kom ihåg 30 sekunders regel. Det är den maximala tiden som ett barn på några år kommer att uppmärksamma. Det är inte bra att ge flera varningar.Något som är vanligt är att varje far eller moder med stort tryck idag har barn som är långsamma att "reagera". Detta händer för att de spenderar mestadels skyndar:skynda upp, gå upp, klä på sig, gör det här, gör det ...Denna typ av verbalisering i form av ordning tillåter aldrig samband med våra barn.
Barn vet att efter en order kommer en annan, så är det inte värt att lyda den första. Detta är inte lämpligt.
Barn är inte rusade, men med tålamod och närhet. Ibland, bara ge en bestämd indikation i röst, närhet och tänkande väl i syfte att främja och lösa ett beteende.Lyssna när dina barn pratar med dig och visa att varje ord de säger är viktigt för dig.
Glöm världen runt dig. Det är ingen brådska, odla tålamod.
- Uttryck barnets namn med tillgivenhet och använd inte enkla eller nedåtgående svar när du svarar. Dialog med dina barn ska väcka dem, ge dem en injektion av nyfikenhet, upptäckt och kärlek, så att de utvecklar en tryggare, full och glad medvetenhet varje dag, hela tiden.