Att veta Vygotskys bästa fraser är att veta mer "Mozart" av utvecklings- och pedagogisk psykologi. Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) är en viktig vitrysk psykolog och läkare, föregångare till sovjetisk neuropsykologi och en teoretiker för utvecklingspsykologi.
Vygotsky satser ignorerades under en lång tid. Något som inte gav upp ett försvar av en idé: Kultur spelar en mycket viktig roll i utvecklingen av mentala processer. I själva verket kan vi, med tanke på den mognad som tidens gång ger oss, säga att deras bidrag orsakade en revolution, särskilt på ett sådant bördigt område som de delar psykologi och utbildning. Många av Vygotskys forskning, reflektioner, artiklar och fraser är inriktade på följande aspekter: Språkets roll i mänskligt beteende.Språkets roll i barnets mentala utveckling.
- Ursprung och utveckling av högre mentala funktioner.
- Vetenskapens filosofi.
- Metoderna för psykologisk forskning.
- Konstens psykologi.
- Spela förstås som ett psykologiskt fenomen.
- Studien av inlärningssjukdomar och onormal mänsklig utveckling.
- Vygotsky satser som bäst symboliserar hennes tänkande
- Vikten av social interaktion
Social interaktion är källa och motor för lärande.
Dela
Den mening som tanken utvecklar är inte från individen till det sociala, men från det sociala till det enskilda.I motsats till Piaget påverkar den social syn på lärandet. Lärande skulle vara en form av anslag av tillgängligt kulturarv, inte bara en individuell assimileringsprocess.
Vygotsky förklarar att mänskligt lärande förutsätter en särskild social natur. Det vill säga, det är en process genom vilken barn får tillgång till det intellektuella livet hos dem omkring dem. Värdet av tanken för förståelse
Att förstå andras språk är inte tillräckligt för att förstå ord, det är nödvändigt att förstå deras tänkande.
Dela
Med språk har vi nu möjlighet att bekräfta eller förneka vilket indikerar att individen är medveten om vad han är och kan agera med sin egen vilja. Språk och tanke har olika ursprung, men efterhand blir tanken muntligt och rationellt tal.Barnens språk är i synnerhet socialt och externt, men ibland är det internaliserat.
Barnens kognitiva utveckling sker genom informella och formella samtal med vuxna.
Barnet börjar uppfatta världen genom sina ögon, men också genom sitt tal. Övergivandet av imitation När vi utvecklar, slutar vi helt enkelt imitera andras beteenden eller reagera automatiskt på miljöens stimulanser.
Dela
Barnet närmar sig sig från sin miljö, som en svamp, eftersom den sätter sin egen struktur. När vi blir äldre fortsätter vi att imitera och reagera på miljön, men mer i funktion av våra scheman eller värden.Förhållandet mellan ord och tanke
Ett tomt tankesätt är en död sak, precis som en blotta tanke på ord kvarstår i skuggan.
Dela
En tanke kan jämföras med ett moln som kastar en dusch med ord. Språk är det främsta samspelet mellan interaktion och avgörande inverkan på sinnets utveckling:språk är viktigt för tanke.
Definitionen av kunskap Kunskap är en produkt av samspelet mellan person och miljö, men medlet förstås som något socialt och kulturellt, inte bara fysiskt. Att delaAlla högre psykologiska processer (kommunikation, språk, resonemang, etc.) förvärvas först i ett socialt sammanhang och sedan internaliseras på individnivå. I den meningen är det ingen bättre lärande än vad som ger erfarenhet och kritisk bedömning av det.
Läraren som facilitator
Läraren ska spela rollen som facilitator, inte innehållsleverantör.Dela
Eleven är den som bygger sin egen väg och läraren följer med honom på vägen. Vad ett barn kan göra idag med hjälp kommer att kunna göra det själv i morgon. Lärande är som ett torn, en måste bygga steg för steg. Nära samband med potentialen i zonen av proximal utveckling, social konstruktion och konceptet byggnadsställningar.
Social anpassning
Vi blir oss själva genom andra.Dela
Vygotsky trodde att ett behov bara kan uppfyllas verkligen genom en viss social anpassning. Vi måste komma ihåg att
-kulturen i hög grad bestämmer våra behov.
Sinnet kan inte vara oberoende av en kultur. I den meningen är vi sociala djur, inte isolerade individer.
Det bör noteras attVygotskijs fraser identifierar komplexa psykologiska funktioner, såsom dialog, och ger det stort värde för att lösa problem.
Dess filosofi är, genom sin positiva natur, i grunden ett försök att understryka vikten av vår miljö och den kraft det har över vår utveckling. Vi är alltid i ständig förändring, med kultur och erfarenhet som två huvudkompasser av våra liv.