Halo efeito-effekten är en av de mest klassiska kognitiva företeelserna i psykologi, och en som vi ofta kan observera i våra dagliga liv. Det består av fel generalisering
som utspelas av en enda egenskap, kvalitet, objekt eller person, det vill säga när vi tidigare dömmer, och härigenom generaliserar vi andra egenskaper. Den här terminen var myntad 1920 av psykolog Edward L. Thorndike. I sin armérelaterade forskning noterade han att
officerare tilldelade positiva egenskaper till sina överordnade genom att först upptäcka en positiv kvalitet också. Eller de tillskrivas också negativa egenskaper för att upptäcka en negativ kvalitet.Haloeffekten i det dagliga livet
Haloeffekten manifesterar sig kontinuerligt i våra liv
. Om någon till exempel är väldigt attraktiv eller vacker tilldelar vi en serie positiva egenskaper utan att ha verifierat om han har dem eller inte, egenskaper som att vara intelligenta, förföriska, trevliga etc. Eller om någon inte behärskar oss visuellt, föreställer vi oss personen som tråkig, ovänlig.Det förekommer också när vi vet vilken typ av arbete personen är involverad i, kategoriserar den enligt yrket, vare sig det är läkare, snickare eller receptionist. Även i marknadsföringsområdet används denna teknik i stor utsträckning som en strategi för att förbättra bilden av flera produkter och placera ett varumärke väl på marknaden.
Vi observerar haloeffekten i arbetsintervjuer, med hänvisning till bias där intervjunaren när man registrerar ett positivt drag hos den intervjuade, fortsätter att ignorera de negativa egenskaperna eller ge dem mindre betydelse.
Detsamma kan uppstå med några negativa egenskaper. Experimenten av Nisbett och WillsonNisbett och Willson utförde efter Thorndike en erfarenhet vid University of Michigan med två grupper av studenter (118 totalt). För varje grupp visas en video av en lärare i klassrummet. Det var samma lärare, men med olika beteenden. I en av videon var läraren hjärtlig och vänlig, i den andra var det auktoritärt och absolut nödvändigt. Det vill säga en video visade läraren som en person med positiva egenskaper och den andra med negativa egenskaper.
I ett andra ögonblick var varje grupp ombedd att beskriva lärarens fysiska utseende, och det var här som den mest nyfikna aspekten av denna erfarenhet uppstod.
Resultaten av försöket
De elever som tittade på lärarens positiva sida beskrev honom som en trevlig och attraktiv person
, medan de som utsattes på den negativa sidan adjektiverade honom med otroliga ord. Emellertid gick ämnet ännu längre eftersom de då frågade deltagarna om lärarens attityd kunde ha påverkat bedömningen av den fysiska aspekten, som alla svarade med en icke-kategorisk, motiverade att deras åsikter var helt objektiva.
Allt som alltreflekterar alltså haloeffektens verklighet och hur lite vi vet om det och dess inflytande på vår bedömning av människorna och miljön omkring oss med tanke på att vi tror på bedömningar av objektiva värden, vilket kanske inte är en sanning, som lever upp till det uttalande som vi så ofta har hört, att det är
det första intrycket som ligger . Bild med tillstånd av f_antolin