Vi har alla varit elever någon gång i våra liv. Och under denna fas hittade vi flera typer av lärare, och bland dem som stod ut för deras förmåga. Vilka är de egenskaper som gör någon till en bra lärare? Under en längre tid tänker psykopedagogerna svara på denna fråga, och i denna artikel kommer vi att prata om slutsatserna som de nått.
Innan du börjar prata om kvaliteterna att vara en bra lärare är det nödvändigt att kommentera att vi står inför en av de mest komplexa yrken som finns. Utbildnings- och undervisningsprocesserna kräver intelligens och precision, det enda faktum att veta och veta hur man ska agera med dem är redan en svår uppgift. Och en mästare har inte bara detta problem, han behöver också veta hur man hanterar studenter och med sina individuella förhållanden.egenskaper för att vara en bra lärare
studier har visat att kvaliteten på utbildning ökar när läraren uppfyller följande aspekter:
- kompetens i frågan: är det viktigt att läraren har behärskar det material som kommer att lära. Självklart innebär denna kunskap att veta mer än termer, fakta och begrepp. Det är också nödvändigt att ha en bra organisation och sammankoppling av idéer. Och det är absolut nödvändigt att läraren kan diskutera alla aspekter av ämnet och extrapolera kunskapen till andra områden.Instruktionsstrategier:
- För god undervisning måste lämpliga strategier tillämpas. Numera anses det att de ideala strategierna är konstruktivistiska. I dem ses studenten som en liten teoretiker som bygger sin värld, så följande strategi är att stimulera studenten att utforska, upptäcka kunskapen och tänka med kritisk känsla.Målinställningar och utbildningsplanering:
- Effektiva lärare improviserar inte sina klasser. De ställer in komplexa mål för undervisningen och skapar planer för att nå dem. Bra planering tar mycket arbete och mycket tid. Men tack vare detta lyckas han lära sig en utmaning och en intressant aktivitet.Adaptiva utvecklingsmetoder:
- När de växer förändras eleverna sin väg att lära sig och klara av svårigheter. Det är därför nödvändigt för lärare att vara medveten om de olika stadierna av barnutveckling så att de kan utarbeta undervisningsmaterial i enlighet med utvecklingsnivån. Sala Classroom Control Färdigheter:En viktig egenskap hos en effektiv lärare är att han tittar på klassrummet som helhet, arbetar som team och arbetsorienterad. För att uppnå detta är det bra att läraren har ett antal färdigheter, som att ställa in regler, organisera grupper, övervaka uppgifter, kontrollera dåligt beteende etc. Mycket disciplinerad eller lös kontroll har väldigt negativa konsekvenser för undervisningen. Det är nödvändigt att uppnå en demokratisk och sammanhållen miljö.
- Motivationsförmåga:Om eleverna inte har den nödvändiga motivationen, kommer kvaliteten på lärandet att minska kraftigt. Därför är det bra att befälhavaren har strategier för att stimulera intresse för ämnet. På så sätt vänder effektiva lärare utbildningsuppgifter till kreativa och stimulerande aktiviteter som förbättrar utbildningens kvalitet.
- Kommunikationsförmåga:Att vara lärare är relaterad till engagemang i debatter och presentationer, så det är nödvändigt för honom att ha en bra talare. En bra lärare har inga problem att anpassa sin nivå av uttryck till mottagarens egenskaper. Vi talar om en kommunikation som inte bara riktar sig till studenterna utan också till resten av skolan.
- Erkännande av individuella skillnader:Ingen student är identisk med den andra, alla har sina egna egenskaper och lärandeprofil. Att vara en bra lärare innebär att ha färdigheter att känna igen dessa individuella skillnader. Och inte bara det, det är också nödvändigt att du anpassar din instruktion individuellt till varje elev.
- Effektivt arbete med olika kulturella sammanhang:I dag är det på grund av globaliseringen normalt att hitta ett mycket varierat klassrum i termer av kultur. Därför är bland de färdigheter som krävs för posten som lärare att känna igen sina studerandes kulturella särdrag, så att de bara interagerar i positiv bemärkelse under undervisningsprocessen. Dess roll kommer att vara att uppmuntra studenter att relatera positivt och undvika kulturell stigmatisering.
- Bedömningsförmåga:En effektiv lärare är medveten om varje elevs nivå av lärande. För att göra detta, vet han hur man korrekt använder utvärderingsverktygen och därmed känner till sina studerares styrkor och svagheter. Utvärderingen, men nuförtiden ett verifieringssystem, borde inte vara så. Den ideala bedömningsfunktionen är att känna till studentens tillstånd att styra hans eller hennes instruktioner.
- Tekniska färdigheter:Tekniska verktyg, om de används korrekt, är relaterade till en ökning av utbildningskvaliteten. Därför har bra lärare kunskap och är aktuella med den nya tekniken som främjar utbildningsmiljön. Det är också viktigt att läraren ansvarar för att bekanta studenter med denna teknik.
- SlutsatserNu när vi känner till kvaliteterna ser vi att det finns många krav att vara en bra lärare. Det verkar nästan omöjligt för en enskild person att kunna uppfylla alla dessa krav, men att vara en lärare är ett yrke med stort ansvar och vi har inte råd att inte leva upp till det.
Läraren är en central bild i utvecklingen av studentinstruktion och utbildning.
Konsekvensen av en dålig lärare, även den som inte är så bra, innebär att några av hans elever inte kommer att inse deras fulla potential.
Å andra sidan kan vi inte bortse från det, om vi vill ha kvalificerade yrkesverksamma behöver vi kvalitetslärarutbildning. Det är sant att attityden är mycket viktig, men kunskapen och färdigheterna som förvärvas är inte mindre viktiga, så att investera i utbildning är en av de bästa framtida investeringar som ett samhälle kan göra.