Teorin om sinnet har traditionellt använts för att analysera förklaringarna som människor ger om sitt eget beteende, i grunden hänvisar till fakulteten vi måste förstå vårt beteende och de andra.För att kunna förstå bättre kan vi ge dig ett enkelt exempel. Tänk dig att du en dag går hem och din mamma ger dig en vacker låda choklad. Du öppnar den och det finns en uppsättning nycklar inuti. Eftersom det redan är tomt och lådan är väldigt dekorativ, bestämde man sig för att lagra saker.
Några timmar senare kommer din bror hem och ser den här rutan av choklad i rummet. Vad tror du att han kommer att tro att han är inne? Självklart kommer du att tänka på choklad.Men vi går lite längre, med tanke på ett autistiskt barns sinne:Din lärare visar dig ett plaströr av dem som vanligtvis säljs fulla av choklad eller godis och frågar dig, "Vad är inuti?" Barnet säger uppenbarligen "kulor". Men läraren öppnar röret och visar en penna. Och igen frågar hon barnet, "Vad händer om jag visar dig till din mamma, vad ska hon tro att hon har inuti?" Det autistiska barnet svarar: "en penna".
Den mentala tanken har det här syftet: att förstå vilka processer som gör att vi kan förstå andras beteende och kan också förutsäga några av deras handlingar.
De flesta av oss har en teori om sinnet. Mindteori är ett uttryck som används av psykologi och filosofi för att utse denna färdighet som nästan alla av oss måste tänka på hur människor ska reagera och göra antaganden om deras beteende.
Detta koncept introducerades av Baron Cohen och betonar även att det finns studier som visar oss hur djur, förutom denna förmåga, vet helt bra när en av deras ägare spelar lura eller slåss. Och de kan till och med dra slutsatser om vårt beteende ... det är i grunden en strategisk tanke att reflektera över vår egen kunskap. Forskare berättar också för oss att vi alla börjar visa en teori om sinne, ungefär 3 eller 4 år, ungefär.
För närvarande aktiveras en medfödd kapacitet, varigenom vi börjar interagera med vår miljö, förstå resten av människor, titta på deras ansikten och visa vad det innebär att vara lycklig eller ledsen och utveckla denna nödvändiga dimension som kallas "intuition". Autism och mentala teorin
Det finns vissa människor som inte kan utveckla en komplett färdighet i sinneori.
Autists, som lider av en medfödd patologi, kan inte upprätta bindningar av affektiv kontakt med folket i sin miljö. deras autistiska ensamhet förhindrar dem från att tolka sina känslor, deras kommunikation är begränsad och mycket begränsad och deras beteenden är stereotyperade. Humphrey (1986) berättade till exempel om hennes brist på "inre ögat", vilket gör att vi kan veta vad som händer med människor och hur vi ska bete sig enligt deras känslor. Naturligtvis kan vi inte "läsa tankar", men vi har grundläggande och väsentliga teorier om hur sinnet fungerar. Vi kan intuitera hur människor ska reagera eftersom vi sätter oss själva i deras ställe. Vi kan förutsäga, från vår egen erfarenhet och vår känslighet, vad de känner och varför de gör vissa saker.Vår empati och vår kognitiva flexibilitet är oumbärliga pelare.
Människor med autismspektrum styrs av automatismer där de finner sin order.Vissa kan ha en skarp logisk matematisk intelligens, men vår sociala verklighet är så komplex, så fylld av tvetydigheter, implicita koder,icke-verbala språk och känslomässiga universum som de inte känner sig oförmögna att uppnå denna teori av sinne där känslomässig ömsesidighet är grundläggande, där det finns främre motiv och komplicerade sociala signaler som inte kan förstås. Teorin om sinnet är därför ett biologiskt fenomen, medfödd och instinktiv för de flesta. Det är utan tvekan ett underbart arv som gör att vi kan relatera mer effektivt till oss själva.