Napoleon Hill sade: "Vad människans sinne kan tänka och tro kan uppnås." Men hur? Vilken metod? Förmodligen inte. Det finns dock en som kan vara användbar: balanserad motivation. Balanserad motivation består, som namnet antyder, i att finna balans i vad som motiverar oss. Ibland tror vi att den energi som flyttar oss mot ett mål är vårt ego eller resultatet vi kommer att få, inte själva uppgiften, vilket kan orsaka obalanser i nutiden och framtiden.
Betydelsen av balanserad motivationFör att förklara detta fenomen fokuserar vi på teorierna om skolpsykologi och coaching UPAD, som utvecklat olika tekniker för att få människor att hitta motivationen på rätt sätt och inte bli förvirrad i sin väg och syfte, som lär sig.I slutet av dagen, varje mål vi fastställer innebär en serie av lärande som leder oss till ett mål. I den här processen måste vi försöka upprätthålla ett konstant balans
så att erfarenheten alltid har sitt värde. Det här är där två möjliga vägar, egorientering och uppgiftsorientering påpekas:
Självorientering leder en till att förbättra i förhållande till andra
. Det vill säga dess värde mäts mot andra människor, försöker sticka ut och vara bäst i varje uppgift.Uppgift orientering innebär förbättring över själv. Det vill säga det är deras egna förmågor som utvecklas på alla nivåer, från fysiska till psykologiska.
- De två riktlinjernakan samexisteras och är kompatibla
- . I själva verket förekommer i de flesta fall denna samexistens, även om en av dem är dominerande.Den nuvarande bilden om motivationshantering
Enligt UPAD-upplevelsen förstärksresultatorienterad motivationnu och rekommenderas, inte ego eller arbetsmotivation. Vad betyder det? Att uppnåendet av målet är det viktigaste, så att det är en avsmakande effekt av uppmärksamhet (allt som inte är relaterat till målet är oerhört viktigt). Banan och tiden är resurser som nödvändigtvis behöver investeras, en investering som kommer att bli en framgång eller ett misslyckande beroende på huruvida eller inte för att uppnå det målet.
Men enligt UPADs experter,
skulle det vara mycket mer positivt att fokusera motivationen för uppgiften . Varför? För i detta tillstånd är det verkliga målet personlig utveckling. Att fokusera på motivationen för uppgiften innebär att få förtroende för dig själv. Med denna personliga förbättring, om det slutliga målet inte uppnås, har andra sekundära mål som inte har något mindre värde uppnåtts.Det är med detta tillvägagångssätt,
även om uppnåendet av målet är viktigt, finns det andra värdefulla lektioner som också internaliseras.Det gäller uthållighet, bidrag till gruppen, ständig förbättring, självbedömning, ansträngningskultur ... Sålunda var försöket att uppnå målet, oavsett om det erhölls eller inte, värt det."Nöje och aktivitet gör att tiden verkar kort."
-William Shakespeare Hantera motivationerDet är nu viktigt att notera att hitta en persons motivationsorientering. Så snart vi vet vad målet är kan vi förstärka det eller omorientera det om det ökar värdet av det som har uppnåtts med en liknande ansträngning. Sätt ett praktiskt exempel, vi kan jämföra denna situation med ett spel av fotboll, basket eller någon annan sport som du gillar. Vad är bättre: fokusera på resultatet, oavsett, eller på
utförande av uppgiften för att uppnå målet ?
Naturligtvis, om vi bara fokuserar på resultatet, kan individen tänka eller tolka att någon metod är giltig för att nå målet. Det kan vara positivt, men han kan också göra ett misstag när man väljer vägen för att uppnå målet.
Å andra sidan, om vi fokuserar på hur vi uppnår resultatet, kommer vi förmodligen också att uppnå målet. Menlängs vägen kommer vi att ha lärt oss värderingar som kommer att följa med oss för alltid.Det vill säga erfarenheten har varit mycket mer komplett.Vad tycker du? Tror du att balanserad motivation verkligen är till hjälp? Det verkar tydligt att när det gäller lärande är det mycket mer attraktivt, särskilt när vi pratar om barn och ungdomar."Fel är inte ett alternativ. Alla måste vinna. "-Arnold Schwarzenegger-