Betydelsen av arbetsminne

Arbetsminne är en minnesbunden kognitiv komponent som möjliggör tillfällig lagring av information med begränsad kapacitet. Vi använder alla arbetsminne i alla slags aktiviteter och dagliga uppgifter. När vi beräknar livsmedelsräkningen, när vi gör anteckningar och skapar påminnelser, när vi pratar använder vi vårt arbetsminne. På så sätt beror resultatet av alla dessa processer direkt på dess funktion.

Arbetsminne, även kallat operativminne, är en typ av korttidsminne som tar hand om lagring och tillfällig hantering av information. Det är en typ av minne som håller viss information i vårt fokus på uppmärksamhet när du utför komplexa kognitiva uppgifter. Med hjälp av en metafor kan vi säga att i vårt operationsrum är arbetsminne både bäraren som stöder patienten och operatören. Resultatet kommer naturligtvis att bero på hur vi kan göra båda processerna samtidigt. Vilka är de viktigaste egenskaperna hos arbetsminnet?

Huvudfunktionerna i operativminnet är följande:

Har en begränsad kapacitet

  • Är aktiv: manipulerar och omvandlar information.
  • Uppdaterar kontinuerligt ditt innehåll.
  • Det är nära relaterat till långsiktigt minne. Det kan dock fungera med innehåll som lagras i långsiktigt minne och samtidigt med innehåll som är lagrat i korttidsminnet.
  • Betydelsen av arbetsminne

​​Har du försökt att upprepa samma telefonnummer för att ringa det 10 sekunder senare, och du kan inte komma ihåg längre? Det är vid denna tidpunkt vi inser vikten av arbetsminne för våra dagliga liv och de fördelar vi kan härleda från att utöva det och "hålla det i form".

Exempelvis är arbetsminnet grundläggande i beslutsprocessen och i funktionen av de verkställande funktionerna

, särskilt när det finns ett stort behov av uppmärksamhet och planering av åtgärder. Det är viktigt att förstå av muntlig och skriftlig språk eftersom det tillåter oss att hålla alla aktiva ord, känner igen det, analysera det semantiskt, jämföra det med andra ord och kombinera den med information som lagras på en annan typ av minne eller information som vi får i det ögonblicket genom sinnena. Arbetsminnet är motorn av kognition.Som sådan är det väsentligt i kognitiva uppgifter, såsom de som hänför sig till beräkningen, rent logiskt resonemang och perceptuell-motorisk kontroll. Det är också relaterat till mycket olika lärande, som att lära sig att läsa och lära sig matematik. En person som har viss hjärnskada i samband med minnesproblem kanske inte kan definiera ett ord eller bestämma om två ord har en fonetisk likhet. Är kortsiktigt minne detsamma som arbetsminnet?

Korttidsminnet tillåter en begränsad mängd information att bibehållas under en kort tidsperiod. Det anses vara ett "passivt lager", som har en kapacitet och varaktighetsbegränsning. Arbetsminne möjliggör däremot förverkligandet av medvetna kognitiva processer som kräver uppmärksamhet, granskning, manipulation, organisation och anslutningar till långsiktigt minne.

Trots denna uppenbara begreppsmässig skillnad, finns det för närvarande en diskussion om arbetsminnet är lika med korttidsminnet. Å ena sidan, en stor del av forskarna anser att dessa två butiker är antingen bilda ett enda iscensättning system, som låter dig arbeta med information för att lösa eller utföra komplexa kognitiva uppgifter.

Å andra sidan anser vissa författare att de två systemen är olika och utför olika funktioner. För dem skulle korttidsminnet bara innebära lagring, medan arbetsminne skulle innebära behandling

, dvs lagring och manipulation. För att försöka förklara hur multi-komponentmodellen av arbetsminnet fungerade, introducerade Baddeley och Hitch en innovativ modell som föreslog uppdelningen av arbetsminne i 4 delsystem eller specialiserade komponenter:

Den centrala verkställande: ansvarar för övervakning, kontroll och samordning av övriga system. Inte inblandad i lagringsuppgifter. Det anses vara ett system för attentional supervision, vilket gör det möjligt att ändra fokus på uppmärksamhet (selektiv uppmärksamhet).Fonologisk loop eller cykel: möjliggör förvärv av vokabulär.

Det är viktigt vid utvecklingen av andra intellektuella förmågor. Det är indelat i två system: den passiva fonologiska butiken, som upprätthåller verbal information; och subvocal processen, som "uppdaterar" och upprätthåller denna information.

Visuospatial agenda

  • : låter oss uppfatta objekt, hitta en adress eller spela schack. Det är också indelat i två system: det aktiva visuella lageret och den inre författaren, som utför samma funktioner som de komponenter i den fonologiska cykeln. Epis Episodic Buffer: möjliggör anslutning av informationen i den fonologiska cykeln och den visuospatiala agendan, liksom föreställningarna för långsiktigt minne.
  • Neuroanatomiska strukturer som är inblandade i arbetsminne ​​Arbetsminne ligger inte i en unik del av hjärnan
  • , men kräver aktivering av en specifik neuronkrets. Det verkar genom aktivering av prefrontal cortex, hjärnområdet som är inblandat i planering av komplexa beteenden, beslutsprocesser och anpassning av socialt beteende i olika situationer.När det är aktivt ligger dess funktion i interaktionen mellan prefrontal cortex och olika områden i den bakre cortexen, den tidiga lobben och den occipitala lobben.
  • Den temporala loben tillåter att lagra och manipulera kortvarig verbal information (fonologisk loopaktivitet). Den occipitala loben behandlar visuell information (visuospatial agendaaktivitet).

Arbetsminne är en aktiv tillfällig minnesbutik.

Tack vare honom och hans förmåga kan vi följa, förstå språk, läsa, utföra matematiska beräkningar, lära eller motivera. Det här är allt fascinerande, eller hur?